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學習數(shù)學是一個充滿激情和挑戰(zhàn)的過程，為了讓學生將數(shù)學思維同繪畫藝術(shù)結(jié)合起來，利用圖文、思維導圖等形式學習數(shù)學，不僅能充分發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)造力，還能感受到數(shù)學的魅力，提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力。12月11日，南昌現(xiàn)代外國語象湖學校小學部舉行了全校性“數(shù)學與快樂同行”手抄報比賽。

本次活動由數(shù)學教研組長負責，分兩個年級段進行，1—3年級學生制作圖文手抄報；4—6年級學生制作思維導圖手抄報競賽活動。活動要求人人動手，自主設(shè)計編寫一份新穎、獨特的數(shù)學手抄報。在各班數(shù)學老師的指導下，同學們積極參加，利用課余時間搜集相關(guān)資料，精心設(shè)計手抄報版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)學手抄報，在班級評比的基礎(chǔ)上各班推出5張優(yōu)秀作品參加學校評比。

通過本次活動，讓學生充分感受到了數(shù)學的魅力，給學生營造了學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的濃厚數(shù)學文化氛圍，豐富了學生的數(shù)學知識，大大開闊了學生的數(shù)學視野。

投稿人：張小兵? 古象娟

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國語象湖學校